蕪湖11月21日電 (記者 張俊)“徽商是文化商幫，歷來(lái)重教興學(xué)，徽商興學(xué)傳統(tǒng)需要傳承弘揚(yáng)?！敝袊?guó)商業(yè)史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、安徽江南徽商研究院院長(zhǎng)王世華21日在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示。

　　“弘揚(yáng)徽商興學(xué)傳統(tǒng)”賈儒論壇21日在安徽省蕪湖市安徽信息工程學(xué)院舉行，徽學(xué)研究專(zhuān)家、教育界代表近300人參會(huì)。

　　徽商是從徽州地區(qū)興起的一只商幫，始于宋代，興盛于明清時(shí)期，是中國(guó)十大商幫之一。以徽商為主體形成了徽州文化，徽學(xué)與敦煌學(xué)、藏學(xué)是中國(guó)地域文化三大顯學(xué)之一。

　　“徽商興學(xué)的傳統(tǒng)來(lái)源于其崇儒重儒的思想?！蓖跏廊A表示，過(guò)去，徽商非常重視教育，為宗族子弟創(chuàng)造讀書(shū)條件，延名師，辦義學(xué)。在明清時(shí)期，僅徽州地區(qū)就創(chuàng)辦了93所書(shū)院，其中絕大多數(shù)為徽商創(chuàng)辦。“富而教不可緩也，徒積資財(cái)何益乎？”王世華告訴記者，徽商還重視文化建設(shè)，捐資興學(xué)，刻書(shū)藏書(shū)，修方志，邀講學(xué)，興戲劇，研工藝等。


　　傳統(tǒng)的徽商文化培養(yǎng)了大批文化精英。王世華告訴記者，徽州地區(qū)在明清兩代出了1303個(gè)進(jìn)士，舉人秀才不計(jì)其數(shù)?！笆锼暮擦帧?、“同胞翰林”、“父子尚書(shū)”、“一門(mén)八進(jìn)士”等典故足以說(shuō)明徽商重教育的影響，而像朱熹、戴震、胡適、詹天佑都是徽商子弟。

　　“徽州地區(qū)留下了3萬(wàn)種古籍著作，豐富了中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)。”王世華在演講中表示，據(jù)中華書(shū)局、上海古籍出版社聯(lián)合出版的《中國(guó)古籍總目》統(tǒng)計(jì)，自古迄民國(guó)末這個(gè)時(shí)間段，包括全世界各大收藏單位收藏的中國(guó)古籍共20萬(wàn)種，徽州人創(chuàng)作的古籍著作占比超過(guò)七分之一。

　　談到徽商精神對(duì)現(xiàn)代教育的啟示，王世華表示，徽商重教，立品為先。清代歙縣商人許浩諄諄教子曰：“作文以讀書(shū)為主，讀書(shū)以立品為主”。清代黟縣商人胡作霖，嘗教其子曰：“讀書(shū)非徒以取科名，當(dāng)知作人為本”。“教育在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，還要教其作人之本，包括道德品質(zhì)，精神文明的培養(yǎng)?！蓖跏廊A說(shuō)。